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那么，所谓“基于大数据”是不是真的就靠谱呢？有高校招办人士向记者透露，目前全国普通高等学校约2800所，其中本科院校约1300所，开设了800多个本科专业。各校有各自的报考和录取规则，同样名称的学院(系科)，专业方向也是千差万别的。特别是全国高校并没有完全联网，更不要说所属的二级学院、三级系科了，所谓“大数据”也就是各校在网上公布的专业目录、招生计划、往年各专业最低录取线等有限的一些数据，对考生有一定的参考价值，但根本不能作为“一对一”精准指导的“数据库”。

浙江大学传媒与国际文化学院副院长洪宇认为，深化媒体合作，也在于传播矩阵的多元化。如今，在中国学习生活的外国人成为中国发展的见证者，媒体要善用、用好外国友人、留学生的力量。

书本上学到的知识，有多少能用到田间地头？怎么用？老乡们能不能接受？师生们决定住下来，边教授知识，边操作示范，与老乡一起，用实践来回答这些问题。

定点评估机构应当遵守长期护理保险有关政策规定，按照评估服务协议要求，加强内部建设，确保评估质量和评估结论准确性。定点评估机构应建立健全内部质量控制制度、人员管理制度、评估档案管理制度、信息安全管理制度等。定点评估机构应使用全国统一的医保信息平台相关功能模块和信息业务编码，配合日常检查抽查、接受监督检查，发生重大信息变更时及时提出变更申请等。